อาจารย์ที่ได้การรับรองการเป็นอาจารย์มืออาชีพตามกรอบมาตรฐานวิชาชีพด้านการเรียนการสอนของประเทศอังกฤษ (UKPSF)
| 1 |
ศูนย์ความเป็นเลิศการเรียนการสอนจัดอบรมการเขียน Application UKPSF ระดับ Senior Fellow ในวันที่ 31 ม.ค. 2568
|
| 2 |
ศคร. จัดอบรมการเขียน Application เพื่อขอรับรอง UKPSF ในระดับ Fellow ในวันที่ 24 ม.ค. 2568
|
| 3 |
ศคร. ได้จัดกิจกรรมอบรม Pre-UKPSF รุ่นที่ 19 วันที่ 5-7 ก.ค. 2567
|
| 4 |
อาจารย์ ม.วลัยลักษณ์ ผ่านหลักสูตรการอบรม UKPSF รุ่นที่ 2
|
| 5 |
ขอเชิญเข้าร่วมเชิงปฏิบัติการ Pre-UKPSF รุ่นที่ 4 ในวันที่ 18-20 มกราคม 2562
|
| 6 |
ขอเชิญเข้าร่วมอบรมเชิงปฏิบัติการ Pre UKPSF รุ่นที่ 3 รอบที่ 2 ในวันที่ 16-18 พฤศจิกายน 2561
|
| 7 |
ขั้นตอนวิธีการส่งงาน A1-A5 สำหรับผู้เข้าร่วมอบรม Pre-UKPSF รุ่นที่ 3
|
| Aug |
กระตุ้นศักยภาพผู้เรียนเฉพาะบุคคลด้วย eLearning (Building adaptive activities by creating lesson module in eLearning) สอดคล้องกับกรอบมาตรฐาน UKPSF มิติ K1, K4, A3, V1, V2
เวลา: 11.00-13.00 น., สถานที่: ห้องโมคลาน |
| 8 |
| Jul |
สร้าง Poll แบบมีปฎิสัมพันธ์ไม่ยากอย่างที่คิด ด้วย Poll Everywhere สอดคล้องกับกรอบมาตรฐาน UKPSF มิติ K4, A3
เวลา: 11.00-13.00 น., สถานที่: ห้องโมคลาน |
| 31 |
| Jul |
แนะนำเทคโนโลยี Cloud-Based สำหรับผลิตสื่อการสอน Video เบื้องต้น ด้วย VidyardGoVideo, Loom, Screencastify และ Soapbox สอดคล้องกับกรอบมาตรฐาน UKPSFมิติ K4, V1, V2
เวลา: 11.00-13.00 น., สถานที่: ห้องโมคลาน |
| 18 |
| Jul |
สร้างแบนเนอร์ให้สวยปังอย่างง่ายด้วย application “Canva” สอดคล้องกับกรอบมาตรฐาน UKPSF มิติ K4
เวลา: 11.00-13.00 น., สถานที่: ห้องโมคลาน |
| 10 |
| Oct |
อบรม เรื่อง กรอบมาตรฐานวิชาชีพเพื่อการสอนและการสนับสนุนการเรียนรู้ที่มีคุณภาพของประเทศอังกฤษ [The UK Professional Standards Framework (UKPSF)] รุ่นที่ 3 Module ที่ 3 วันที่ 7-10 ต.ค. 2562
เวลา: 8.30-16.30 , 8.30-16.30 น., สถานที่: ห้องประชุม 4 อาคารปฏิบัติการเทคโนโลยีและพัฒนานวัตกรรม |
| 7-10 |
| Jul |
อบรม เรื่อง กรอบมาตรฐานวิชาชีพเพื่อการสอนและการสนับสนุนการเรียนรู้ที่มีคุณภาพของประเทศอังกฤษ [The UK Professional Standards Framework (UKPSF)] รุ่นที่ 3 Module ที่ 2 วันที่ 22-25 ก.ค. 2562
เวลา: 8.30-16.30 , 8.30-16.30 น., สถานที่: ห้องประชุม 4 อาคารปฏิบัติการเทคโนโลยีและพัฒนานวัตกรรม |
| 22-25 |
| Jun |
อบรม เรื่อง “กรอบมาตรฐานวิชาชีพเพื่อการสอนและการสนับสนุนการเรียนรู้ที่มีคุณภาพของประเทศอังกฤษ [The UK Professional Standards Framework (UKPSF)] รุ่นที่ 3 Module ที่ 1” 10-13 มิ.ย. 2562
เวลา: 8.30-16.30 , 8.30-16.30 น., สถานที่: ห้องประชุม 203 ชั้น 2 อาคารวิทยาศาสตร์การกีฬา |
| 10-13 |
| May |
อบรม เรื่อง “กรอบมาตรฐานวิชาชีพเพื่อการสอนและการสนับสนุนการเรียนรู้ที่มีคุณภาพของประเทศอังกฤษ [The UK Professional Standards Framework (UKPSF)] รุ่นที่ 2 Module ที่ 3” 13-16 พ.ค. 2562
เวลา: 8.30-16.30 , 8.30-16.30 น., สถานที่: ห้องประชุม 4 อาคารปฏิบัติการเทคโนโลยีและพัฒนานวัตกรรม |
| 13-16 |
| Mar |
อบรม เรื่อง “กรอบมาตรฐานวิชาชีพเพื่อการสอนและการสนับสนุนการเรียนรู้ที่มีคุณภาพของประเทศอังกฤษ [The UK Professional Standards Framework (UKPSF)] รุ่นที่ 2 Module ที่ 2” 18-21 มี.ค. 2562
เวลา: 8.30-16.30 , 8.30-16.30 น., สถานที่: ห้องประชุม 4 อาคารปฏิบัติการเทคโนโลยีและพัฒนานวัตกรรม |
| 18-21 |
| Feb |
อบรม เรื่อง “กรอบมาตรฐานวิชาชีพเพื่อการสอนและการสนับสนุนการเรียนรู้ที่มีคุณภาพของประเทศอังกฤษ [The UK Professional Standards Framework (UKPSF)] รุ่นที่ 2 Module ที่ 1” 11-14 ก.พ. 2562
เวลา: 8.30-16.30 , 8.30-16.30 น., สถานที่: ห้องประชุม 4 อาคารปฏิบัติการเทคโนโลยีและพัฒนานวัตกรรม |
| 11-14 |
| Jan |
โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ Pre-UKPSF รุ่นที่ 4 วันที่ 18-20 ม.ค. 2562
เวลา: 8.30-16.30 , 8.30-16.30 น., สถานที่: ห้องระเบียงบรรณ 1 ศูนย์บรรณสารและสื่อการศึกษา |
| 18-20 |
| Nov |
โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ Pre-UKPSF รุ่นที่ 3 รอบที่ 2 วันที่ 16-18 พ.ย. 2561
เวลา: 8.30-16.30 , 8.30-16.30 น., สถานที่: ห้อง 203 อาคารวิทยาศาสตร์การกีฬา |
| 16-18 |
| Nov |
โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ Pre-UKPSF รุ่นที่ 3 รอบที่ 1 วันที่ 9-11 พ.ย. 2561
เวลา: 8.30-16.30 , 8.30-16.30 น., สถานที่: ห้อง 203 อาคารวิทยาศาสตร์การกีฬา |
| 9-11 |
| Aug |
โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ Pre-UKPSF รุ่นที่ 2 รอบที่ 2 วันที่ 24-26 ส.ค. 2561
เวลา: 8.30-16.30 , 8.30-16.30 น., สถานที่: ห้อง 203 อาคารวิทยาศาสตร์การกีฬา |
| 24-26 |
| Aug |
โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ Pre-UKPSF รุ่นที่ 2 รอบที่ 1 วันที่ 17-19 ส.ค. 2561
เวลา: 8.30-16.30 , 8.30-16.30 น., สถานที่: ห้อง 203 อาคารวิทยาศาสตร์การกีฬา |
| 17-19 |
| May |
โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ Pre-UKPSF รุ่นที่ 1 วันที่ 31-1 มิ.ย.2561
เวลา: 8.30-16.30 , 8.30-16.30 น., สถานที่: อาคารวิทยาศาสตร์การกีฬา |
| 31-1 |
| Apr |
โครงการบรรยายแนวทางการขอประเมินระดับ HEA Fellowship ตามกรอบมาตรฐาน The UK Professional Standards Framework (UKPSF)
เวลา: 8.30-12.00 น., สถานที่: ห้องโมคลาน |
| 9 |
| Feb |
อบรม เรื่อง “กรอบมาตรฐานวิชาชีพเพื่อการสอนและการสนับสนุนการเรียนรู้ที่มีคุณภาพของประเทศอังกฤษ [The UK Professional Standards Framework (UKPSF)] รุ่นที่ 1 (Module 3)” 19-22 ก.พ. 2561
เวลา: 8.30-16.30 , 8.30-16.30 น., สถานที่: ห้องประชุม 4 อาคารปฏิบัติการเทคโนโลยีและพัฒนานวัตกรรม |
| 19-22 |
| Jan |
อบรม เรื่อง “กรอบมาตรฐานวิชาชีพเพื่อการสอนและการสนับสนุนการเรียนรู้ที่มีคุณภาพของประเทศอังกฤษ [The UK Professional Standards Framework (UKPSF)] รุ่นที่ 1 (Module 2)” 9-12 ม.ค. 2561
เวลา: 8.30-16.30 , 8.30-16.30 น., สถานที่: ห้องประชุม 4 อาคารปฏิบัติการเทคโนโลยีและพัฒนานวัตกรรม |
| 9-12 |
| Dec |
การประชุม Teaching Learning Colloquium : UKPSF Wrap up
เวลา: 14.30-16.30 น., สถานที่: ห้องโมคลาน |
| 27 |
21st Century Skills and Student Learning 
|
The 21st Century Skills: Learning and Teaching
|
|
Behaviourist approaches
|
|
Constructivist approaches
|
|
Motivational approaches
|
|
HEA Module 2 Threshold Concepts Introductory Tool
|
|
The future of work key findings edit
|
|
Will jobs exist in 2050
|
|
Facing the Future in the 21st Century
|
|
ความหมาย แนวคิด ทฤษฎีการเรียนรู้ทางเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาที่สำคัญ มีทั้งหมด 5 ตอน [THAI VERSION]
|
|
Learning Theory Matrix Credit: Thai Cyber University
|
The UK Professional Standards Framework 
|
UKPSF Dimensions of the Framework มีคำอธิบายและตัวอย่างตัวบ่งชี้ 15 ตัว
|
|
เอกสารสำหรับสนับสนุนการเขียน Application UKPSF ในระดับ Fellow
|
|
เอกสารสำหรับสนับสนุนการเขียน Application UKPSF ในระดับ Senior Fellow
|
|
The UKPSF: How Did It All Begin?
|
|
ความเป็นครูมืออาชีพระดับอุดมศึกษา (ศ.ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน)
|
|
UKPSF Dimensions of the Framework
|
|
UKPSF Dimensions of the Framework PowerPoint
|
|
UKPSF Standard framework
|
|
Research informed teaching (RIT) and Enquiry based teaching (EBL)
|
|
Internationalising the curriculum
|
|
Developing and implementing an academic integrity policy
|
Instructional design principles for 21st century 
|
Backward Design and Outcome-based Education (OBE)
|
|
Learning Outcome
|
|
Competence-based Learning
|
|
Constructive Allignment
|
|
Constructive Allignment Work Sheet
|
|
Outcome-based Education Work Sheet
|
|
Bloom s Taxonomy of Learning Dimention
|
|
Action Verbs of Bloom is Taxonomy
|
|
Developing 21st Century Critical thinkers
|
|
Curriculum Course Design
|
Using Technology to Assist Teaching: e-Learning and the Future of Teaching 
|
Transformation of University Education for the 21st Century: Classroom 3.0 credit: Nanyang Technological University, Singapore, 2018
|
|
What is e Learning? credit: Professional Security Training
|
|
วิธีการสร้าง QR Code เพื่อใช้สมาร์ทโฟนเช็คชื่อนักเรียนและบันทึกข้อมูลอัตโนมัติ Credit : Apiwat Wongkanha
|
|
Thai MOOC credit: Anuchai Theeraroungchaisri
|
|
การประยุกต์ใช้ Facebook ในการจัดการการเรียนการสอน credit: Thai Cyber University
|
|
การนำ e-Learning มาใช้ในการเรียนการสอน credit: ศูนย์นวัตกรรมการเรียนรู้ สำนักงานวิชาการ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2554
|
Designing a Syllabus A Road Map for Teaching and Learning, Delivering Lessons, Assessment and Feedback 
|
Curriculum Design
|
|
The Purposes of a Syllabus
|
|
ตัวอย่าง Course syllabus แบบละเอียด
|
|
คำอธิบายการเขียนแผนการสอนที่เชื่อมโยงกับกรอบ UKPSF
|
|
Course syllabus ใหม่ที่เชื่อมโยงตามกรอบมาตรฐาน UKPSF (Thai Version)
|
|
Course Syllabus Template (English Version)
|
|
ความหมายของวิธีการจัดการเรียนรู้แต่ละวิธี
|
|
ตัวอย่าง Course Syllabus - James Cook University
|
|
How Do I Measure Student Learning?
|
Measurement/Assessment, Evaluation/Rubric Score/Authentic Assessment 
|
What is Formative Assessment? - Strategies & Examples
|
|
File Assessment
|
|
How Do I Measure Student Learning?
|
|
Formative assessment Credit : Dr David Nicol ,Debra Macfarlane-Dick
|
|
Rubrics for Assessment and Evaluation
|
|
Creating Rubrics for Feedback and Assessment Credit : Nicole Dimich Vagle
|
Additional documents to read 
|
เทคนิคการสอนแบบต่างๆ สำหรับผู้สอนมืออาชีพ
|
|
Assessing group work Credit : Assessing Learning in Australian Universities
|
|
Small group teaching: a toolkit for learning
|
| Principal Fellow | 2 |
| Senior Fellow | 131 |
| Fellow | 697 |
| ทั้งหมด | 830 |
| คิดเป็นร้อยละ (830/884)*100 | 93.89 |
| หมายเหตุ จำนวนข้างต้น รวมบุคลากรที่เกษียณอายุราชการ และลาออกจากการเป็นพนักงานของมหาวิทยาลัย (ซึ่ง ณ ขณะปฏิบัติหน้าที่ได้รับการรับรองภายใต้นามของมหาวิทยาลัย)
(อัพเดตข้อมูลผู้ได้รับการรับรองฯ ณ วันที่ 26 ก.ค. 2569) |
|
| อาจารย์ทั้งหมดที่พึงประเมิน | 167 (ข้อมูล ณ วันที่ 27 ก.ค. 2569) |
| อาจารย์ที่ผ่านการรับรอง UKPSF | 120 |
| คิดเป็นร้อยละ | 71.86 |
| หมายเหตุ ข้อมูลข้างต้นไม่นับรวมอาจารย์ที่ลาออกก่อนปีงบประมาณ 2568 และลาศึกษาต่อ (อัพเดตข้อมูลผู้ได้รับการรับรองฯ ณ วันที่ 26 ก.ค. 2569 ) | |
| 2561 | 21 |
| 2562 | 23 |
| 2563 | 95 |
| 2564 | 232 |
| 2565 | 115 |
| 2566 | 99 |
| 2567 | 62 |
| 2568 | 63 |
| 2569 | 120 |
| รวม | 830 |
| หมายเหตุ จำนวนข้างต้น รวมบุคลากรที่เกษียณอายุราชการ และลาออกจากการเป็นพนักงานของมหาวิทยาลัย (ซึ่ง ณ ขณะปฏิบัติหน้าที่ได้รับการรับรองภายใต้นามของมหาวิทยาลัย) | |