1. การเขียนผลลัพธ์การเรียนรู้รายวิชา (Course Learning Outcomes: CLOs) ที่สอดคล้องกับผลลัพธ์การเรียนรู้หลักสูตร (Program Learning Outcomes: PLOs) และ Curriculum Mapping
2. การเขียนผลลัพธ์การเรียนรู้โดยใช้ Bloom's Revised Taxonomy
3. การเชื่อมโยงผลลัพธ์การเรียนรู้ วิธีการสอน และการประเมินผลตามแนวทาง Constructive Alignment

กลุ่มเป้าหมาย : อาจารย์บรรจุใหม่ และอาจารย์ผู้สนใจ

ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สุธัญญา ด้วงอินทร์ ผู้ช่วยอธิการบดีฝ่ายพัฒนาการเรียนการสอนและหลักสูตร และรักษาการแทนผู้อำนวยการศูนย์ความเป็นเลิศการเรียนการสอน