| 4.1.1 |
ขอปรับปรุงแก้ไขหลักสูตรทันตแพทยศาสตรบัณฑิต (หลักสูตรนานาชาติ)
(หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2569) ตามข้อเสนอแนะของทันตแพทยสภา
|
1. การปรับปรุงด้านรูปแบบและการนำเสนอข้อมูล
1) ลดความซ้ำซ้อนของเนื้อหา ควรนำข้อมูลรายละเอียดการย้ายรายวิชาจากส่วนล่างของเอกสารขึ้นมาสรุปในส่วน "เหตุผลในการปรับปรุงแก้ไข" ให้กระชับ ไม่ควรเขียนเป็นข้อคว...เพิ่มเติม 1. การปรับปรุงด้านรูปแบบและการนำเสนอข้อมูล
1) ลดความซ้ำซ้อนของเนื้อหา ควรนำข้อมูลรายละเอียดการย้ายรายวิชาจากส่วนล่างของเอกสารขึ้นมาสรุปในส่วน "เหตุผลในการปรับปรุงแก้ไข" ให้กระชับ ไม่ควรเขียนเป็นข้อความยาวติดต่อกัน เพื่อให้อ่านเข้าใจง่ายขึ้น
2) การใช้ตารางและสัญลักษณ์ แนะนำให้ใช้ตารางสรุปการย้ายรายวิชาว่าจากปีใด/เทอมใด ไปยังปีใด/เทอมใด และควรทำ ตัวหนา (Bold) หรือไฮไลท์จุดที่เปลี่ยน เช่น รหัสวิชาที่เปลี่ยนจากเลข 2 เป็นเลข 1 เพื่อให้สังเกตเห็นได้ชัดเจน
3) การเรียงลำดับหัวข้อ ควรปรับลำดับหัวข้อให้ต่อเนื่องกัน เช่น การปรับรหัสวิชา (5.2) และการปรับชื่อวิชา (5.3) ควรอยู่ใกล้กันเพื่อให้ข้อมูลสอดคล้องกัน
2. การปรับปรุงเนื้อหาและคำอธิบายรายวิชา
1) ความถูกต้องของหน่วยกิต ต้องตรวจสอบการคำนวณตัวเลขในวงเล็บ (ทฤษฎี-ปฏิบัติ-ค้นคว้า) ให้ถูกต้องตามหลักการ (เช่น ตัวกลางหาร 2 ต้องเท่ากับตัวหลัง) และระมัดระวังเรื่องการปัดเศษ
2) การปรับคำอธิบายรายวิชาตามหน่วยกิต
- วิชาที่เพิ่มหน่วยกิต (เช่น วิชาความเจ็บปวดช่องปาก/Pain) ต้องเพิ่มเนื้อหาในคำอธิบายรายวิชาให้เหมาะสมกับจำนวนหน่วยกิตที่เพิ่มขึ้น
- วิชาที่ลดหน่วยกิต (เช่น กลุ่มวิชาเลือกคลินิก/Elective จาก 4 เหลือ 3) ต้องระบุให้ชัดเจนว่าลดเนื้อหาหรือลดชั่วโมงปฏิบัติส่วนใดลง
3) การเน้นความเป็นนานาชาติ ในรายวิชาวิจัย (Research) ควรปรับคำอธิบายให้ครอบคลุมการสร้างข้อเสนอโครงการ (Proposal) ร่วมกับต่างชาติ หรือการดูงานต่างประเทศ เพื่อตอบโจทย์ความเป็นหลักสูตรนานาชาติ
3. การปรับปรุงผลลัพธ์การเรียนรู้ (YLOs) และการวัดผล
1) ปรับ YLOs ให้สอดคล้องกับการย้ายวิชา เมื่อย้ายวิชาชีพทันตกรรมมาไว้ปี 1 ต้องปรับ YLOs ของปี 1 ให้สะท้อนถึงการสร้างความตระหนักรู้และจิตสำนึกแห่งวิชาชีพตั้งแต่เริ่มต้น
2) ความชัดเจนของวิธีการวัดผล
- ควรระบุวิธีการประเมินผลระดับชั้นปีให้สอดคล้องกับ YLOs ที่เปลี่ยนไป
- คำศัพท์ที่ใช้ในการวัดผลควรใช้คำที่เป็นมาตรฐานวิชาการ เช่น เปลี่ยนจากคำว่า "สอบลงกอง" เป็น "การสอบประมวลความรู้" หรือ "การสอบวัดผลสัมฤทธิ์องค์รวม" ให้เหมือนกันทั้งในและนอกวงเล็บ
4. ประเด็นอื่นๆ ที่ต้องตรวจสอบ
1) รหัสวิชา ตรวจสอบให้มั่นใจว่ารหัสวิชาที่ปรับใหม่สอดคล้องกับ "ปีการศึกษา" ไม่ใช่ "ภาคการศึกษา"
2) การเชื่อมโยงกับใบประกอบวิชาชีพ เพิ่มเนื้อหาที่ช่วยเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบใบประกอบวิชาชีพ (NL) โดยเฉพาะในวิชาที่ย้ายมาเพื่อให้มีความต่อเนื่องสู่ชั้นคลินิก
|
เห็นชอบการขอปรับปรุงแก้ไขหลักสูตรทันตแพทยศาสตรบัณฑิต (หลักสูตรนานาชาติ) (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2569) ตามข้อเสนอแนะของทันตแพทยสภา และนำข้อเสนอแนะข้างต้นไปพิจารณาดำเนินการก่อนนำเสนอสภาวิชาการต่อไป...เพิ่มเติม เห็นชอบการขอปรับปรุงแก้ไขหลักสูตรทันตแพทยศาสตรบัณฑิต (หลักสูตรนานาชาติ) (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2569) ตามข้อเสนอแนะของทันตแพทยสภา และนำข้อเสนอแนะข้างต้นไปพิจารณาดำเนินการก่อนนำเสนอสภาวิชาการต่อไป
|
ดาวน์โหลด
|